Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

competencias socioemocionales y debe incluir actividades prácticas y participativas.
Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Contextualización del tema: Explicar la importancia de comprender y manejar las emociones, estados de ánimo y sentimientos para tomar decisiones adecuadas en las relaciones interpersonales.
  Desarrollo:


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos que experimentan los alumnos y cómo influyen en su toma de decisiones.


• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos, resaltando sus diferencias y cómo se relacionan entre sí.


• Ejercicio práctico: Los alumnos formarán parejas y realizarán un role-play donde uno representará una situación que genere una emoción determinada, mientras que el otro deberá identificar la emoción y reflexionar sobre cómo podría influir en la toma de decisiones.
  Cierre:


• Reflexión y debate grupal sobre los resultados del ejercicio práctico.


• Resumen de los conceptos clave aprendidos durante la clase.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán escribir un ensayo corto sobre la influencia de las emociones, estados de ánimo y sentimientos en su toma de decisiones.
  Sesión 2:
  Inicio:


• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada: Los alumnos compartirán sus ensayos y se realizará una breve discusión en grupo.
  Desarrollo:


• Presentación de una situación problemática relac