Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Diversidad e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Desarrollo de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia hacia estos grupos y promover la igualdad de derechos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+.


• Análisis de casos históricos relevantes en la lucha por los derechos de estos grupos.


• Trabajo en grupos: investigación sobre un caso específico de lucha por los derechos de uno de estos grupos.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de exposición o debate.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia estos grupos.


• Planteamiento de preguntas desencadenantes para la siguiente sesión: ¿Qué estrategias se han utilizado en distintos procesos históricos para erradicar la violencia hacia estos grupos? ¿Qué resultados se han obtenido?

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de las preguntas desencadenantes planteadas en la sesión anterior.


• Reflexión y discusión sobre las estrategias utilizadas en distintos procesos históricos para erradicar la violencia hacia los grupos discriminados o subrepresentados.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: análisis de distintos procesos históricos y las estrategias utilizadas para erradicar la violencia hacia estos grupos.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las estrategias utilizadas en cada proceso histórico.


• Presentación de los mapas c