Introducción al tema y selección del proyecto comunitario
Vanessa Brambila
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1: Introducción al tema y selección del proyecto comunitario
Objetivo: Los alumnos seleccionarán un tema de su interés y lo registrarán utilizando diferentes medios de comunicación.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre qué temas les gustaría aprender o investigar. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Explicación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que registrarán información sobre un tema de su elección utilizando diferentes medios de comunicación.
- Selección del tema: Pedir a los alumnos que elijan un tema de la lista que se creó en el paso 1 o que propongan uno nuevo. Cada alumno deberá escribir su tema en su cuaderno.
- Presentación del tema: Dar tiempo a cada alumno para que comparta su tema con la clase y explique por qué le interesa.
- Registro del tema: Pedir a los alumnos que registren su tema de interés en una hoja separada, utilizando diferentes medios de comunicación (escritura, esquema, dibujo, fotografía o video).
Sesión 2: Investigación y recopilación de información
Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información para investigar sobre su tema de interés y registrarán la información encontrada.
Actividades:
- Introducción a las fuentes de información: Explicar a los alumnos qué son las fuentes de información y mencionar ejemplos como libros, internet, entrevistas, videos, etc.
- Búsqueda de información: Pedir a los alumnos que utilicen diferentes fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras) para investigar sobre su tema. Pueden utilizar libros de la bibliote