Las luchas de las mujeres por sus derechos.

UBANIA BLANCO
Ubicación curricular
Contenido Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género, promoviendo la igualdad y el respeto hacia las mujeres.




Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.


Objetivo (PDA): Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender a la brecha significativa en la lectura, escritura, comprensión lectora y cálculo de las operaciones básicas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.




Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Saludo a los estudiantes y presentación del tema "Las luchas de las mujeres por sus derechos".

  2. Motivación: Exponer diferentes imágenes o videos que muestren situaciones de desigualdad de género y violencia hacia las mujeres. Preguntar a los estudiantes qué observan en esas imágenes y cómo creen que se sienten las mujeres en esas situaciones.


Fase de desarrollo:



  1. Presentación del problema: Plantear un caso ficticio de una mujer que vive en una sociedad donde se le niegan sus derechos y se le discrimina por su género. Pedir a los estudiantes que analicen y reflexionen cómo se sentiría esa mujer y cómo podrían ayudarla a luchar por sus derechos.

  2. Organización en grupos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea específica relacionada con las luchas de las mujeres por sus derechos, como investigar sobre mujeres destacadas en la historia, analizar y debatir artículos de opinión o elaborar una presentación multimedia.

  3. Investigación y análisis: Los estudiantes deberán realizar la tarea asignada, investigar y