Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

PDA (Propósito de aprendizaje): Realiza una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Preparar el festival de las naciones unidas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de experimentación artística y producción colectiva.


• Explicación del proyecto comunitario y su relación con el festival de las naciones unidas.


• Organización de grupos de trabajo para el proyecto.


• Actividad práctica: los alumnos deberán investigar sobre las manifestaciones artísticas de diferentes culturas para posteriormente elegir una y representarla en su proyecto colectivo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Exposición de las diferentes manifestaciones artísticas de las culturas investigadas por los grupos.


• Discusión y selección de la manifestación artística que será representada en el proyecto colectivo.


• Actividad práctica: los alumnos comenzarán a recolectar materiales y objetos a su alcance para la realización de la escultura efímera, performance o instalación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Distribución de roles y responsabilidades dentro de cada grupo.


• Trabajo en equipo para la creación y montaje de la composición visual colectiva.


• Ensayos y ajustes necesarios para la presentación final.


• Presentación del proyecto a l