La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Igualdad de género, niñas y niños tenemos las mismas oportunidades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes personas y familias que conforman la comunidad.


• Explicación del concepto de igualdad de género y discusión sobre las diferencias y similitudes entre niñas y niños.


• Actividad: Los niños y niñas deberán realizar un dibujo representando a su familia y explicar por qué es importante la diversidad de familias en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y la importancia de la diversidad en la comunidad.


• Introducción al concepto de equidad y explicación de su relación con la igualdad de género.


• Actividad: Juego de roles donde los niños y niñas representarán diferentes profesiones y discutirán si consideran que esas profesiones son exclusivas de un género.

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos de diversidad, igualdad de género y equidad.


• Presentación de diferentes situaciones donde se evidencie la desigualdad de género, como juguetes o actividades estereotipadas.


• Actividad: Los niños y niñas deberán repartir juguetes y actividades de forma equitativa, sin basarse en estereotipos de género.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las situaciones de desigualdad