Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar la estructura y funciones del sistema digestivo

Tiempo: 45 minutos

• Introducción (5 minutos):
  El docente inicia la clase con una pregunta disparadora: "¿Alguna vez te has preguntado cómo funciona el sistema digestivo?". Se anima a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  
  



• Indagación (20 minutos):
  Los alumnos, en grupos pequeños, investigan en libros, enciclopedias o recursos digitales sobre el sistema digestivo y sus funciones. Se les proporciona una lista de preguntas guía para orientar su investigación, como por ejemplo: ¿Cuáles son los órganos del sistema digestivo? ¿Qué función cumple cada uno? ¿Cómo se lleva a cabo el proceso de digestión?

  
  



• Puesta en común y síntesis (15 minutos):
  Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase. A través de una lluvia de ideas, se construye de manera colectiva un mapa conceptual sobre el sistema digestivo, resaltando las estructuras y funciones principales.

  
  



• Cierre (5 minutos):
  El docente refuerza los conceptos clave y plantea el desafío para la siguiente sesión: "En la próxima clase, vamos a profundizar en cómo se lleva a cabo el proceso de digestión. ¿Alguien sabe qué sucede con los alimentos desde que los ingerimos hasta que los absorbemos?".

  
  

Sesión 2:

Objetivo: Describir el proceso de digestión y su relación con el sistema circulatorio.

Tiempo: 45 minutos

• Recapitulación (5 minutos):
  El docente repasa brevemente lo visto en la sesión anterior y recoge las ideas previas de los alumnos sobre el proceso de digestión.

  
  



• Experimentación (25 minutos):
  Se organiza una actividad práctica en la que los alumnos