Introducción al conteo y reconocimiento de números.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo y reconocimiento de números.
Duración: 45 minutos.

Objetivo:

• Los alumnos podrán decir en orden los números que conocen y gradualmente ampliarán su rango de conteo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación sobre los números que los alumnos conocen.


• Presentación de una canción relacionada con los números.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Juego de adivinanzas numéricas: Se les mostrarán imágenes de objetos y los alumnos deberán adivinar la cantidad de objetos que hay. Se les animará a decir en voz alta los números que creen que corresponden.


• Actividad práctica: Se les entregarán tarjetas con números y los alumnos deberán colocarlas en orden en una línea numérica gigante que se encontrará en el aula.

3. Cierre (10 minutos):

• Revisión de la línea numérica gigante y explicación del concepto de contar en orden.


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.

Sesión 2:
Tema: Ampliación del rango de conteo.
Duración: 45 minutos.

Objetivo:

• Los alumnos podrán ampliar su rango de conteo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de los números aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de una actividad lúdica relacionada con los números.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Juego de la ruleta de números: Se colocarán tarjetas con números alrededor de un círculo en el suelo. Los alumnos deberán lanzar un objeto y decir en voz alta el número en el que haya caído.

3. Cierre (10 minutos):

• Conversación sobre los números que se aprendieron durante el juego.


• Reflexión en grupo sobre cómo se sienten al ampliar su rango de conteo.

Sesión 3:
Tema: Aplicación de l