Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX".


• Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por tensiones sociales? ¿Cuáles son algunas tensiones sociales que identificamos en la actualidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Consumo de sustancias psicoactivas".


• Planteamiento de preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Cuáles son las causas del consumo de sustancias psicoactivas?
  
  
  • ¿Qué impacto tiene el consumo de sustancias psicoactivas en la sociedad?
  
  
  • ¿Cuáles son las diferentes posturas y acciones de los grupos sociales ante el consumo de sustancias psicoactivas?
  
  
  
  


• Los estudiantes se distribuyen en grupos de trabajo y se les proporciona material de investigación sobre el tema.


• Los grupos investigan y analizan las preguntas generadoras, identificando las demandas sociales y la participación de los diferentes grupos sociales en distintos momentos históricos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas a las preguntas generadoras por parte de cada grupo.


• Reflexión conjunta sobre las principales demandas sociales y la participación de los diferentes grupos sociales en relación al consumo de sustancias psicoactivas.


• Planteamiento del objetivo (PDA) para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo (PDA) de la sesión anterior.


• Presentación de nuevas preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Cómo ha evolucionado la problemática del consumo de sustancias psicoactivas a lo largo del siglo XX?
  
  
  • ¿Qué medidas se han tomado para abordar esta problemática?
  
  
  • ¿Cuál es la responsabilidad de cada grupo soc