"Compartiendo nuestros saberes familiares"

VERONICA CARDENAS
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: "Compartiendo nuestros saberes familiares"


Duración: 45 minutos


Objetivo: Compartir algunos saberes familiares en diferentes situaciones de la vida y descubrir similitudes con los de otras familias.


Contenido: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural, así como promover el análisis y reflexión sobre los saberes familiares y comunitarios.


Problema a atender: La convivencia con los compañeros de aula y compartir los materiales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y canción de bienvenida.

    • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una caja llena de objetos cotidianos (ej. alimentos, herramientas, juguetes, etc.).

    • Preguntar a los alumnos si conocen los objetos y si los utilizan en sus hogares.

    • Invitar a los alumnos a compartir qué saberes familiares tienen relacionados con esos objetos y situaciones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una tarjeta con una situación de la vida cotidiana (ej. preparar comida, cuidar plantas, limpiar la casa, etc.).

    • Los alumnos deberán discutir y compartir en sus grupos qué saberes familiares utilizan en esas situaciones y cómo los resuelven.

    • Cada grupo deberá seleccionar un representante para compartir sus saberes con los demás compañeros.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada representante de grupo compartirá los saberes familiares que discutieron en sus grupos.

    • Se promoverá la reflexión y el diálogo