Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencias y considerar la diversidad de los estudiantes.

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes diferentes materiales como metal, madera, plástico, tela, etc. y preguntarles si saben cuáles son sus propiedades y características, y para qué se utilizan.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los estudiantes que vamos a indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y sus usos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de material específico (por ejemplo, metal, madera, plástico, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre las propiedades y características de ese material, cómo se obtiene, para qué se utiliza y ejemplos de productos hechos con ese material.


• Los grupos deberán utilizar diferentes fuentes de información como libros de texto, internet, etc.


• Cada grupo deberá preparar una presentación con sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión y resumen colectivo sobre las propiedades y características de los diferentes materiales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán traer algún objeto de uso común hecho con un material específico y explicar por qué se eligió ese material.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Los estudiantes deber