La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

competencias y actividades prácticas para los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Plantear la problemática de la inclusión y cómo se relaciona con el tema principal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles propuestas creativas que promuevan textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura o etnia mexicana específica.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre las características de la cultura o etnia asignada, su lengua, costumbres, tradiciones, etc.


• Los alumnos también deberán buscar textos en lengua española que hablen sobre la cultura o etnia asignada.


• Cada grupo deberá preparar una presentación creativa en la que se valoren y promuevan dichos textos.

Fase de cierre:

• Los grupos presentarán sus propuestas creativas ante el resto de la clase.


• Se fomentará la participación y el respeto hacia las diferentes culturas y etnias presentadas.


• Al finalizar, se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Fase de inicio: