Conociendo a nuestros compañeros

Margarita Felix
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias socioemocionales y promover el desarrollo integral de los estudiantes.


Sesión 1: Conociendo a nuestros compañeros
Objetivo de la sesión: Promover la interacción y el establecimiento de relaciones de amistad entre los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Explicación del tema de la clase: Interacción con personas de diversos contextos.

  • Presentación de una breve historia o cuento que ejemplifique la importancia de la amistad y la diversidad.

  • Formación de parejas o grupos pequeños para realizar una actividad de conversación y conocimiento mutuo.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Cada pareja o grupo realizará una entrevista a su compañero, donde se preguntarán cosas como nombre, edad, gustos, hobbies, etc.

  • Luego, deberán presentar a su compañero al resto de la clase, compartiendo lo que han aprendido sobre él/ella.

  • Se fomentará la escucha activa y el respeto hacia las opiniones y características de cada compañero.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de conocer a nuestros compañeros, aceptar sus diferencias y establecer relaciones de amistad.

  • Tarea: Los alumnos deberán dibujar o escribir algo que les haya llamado la atención de su compañero/a y lo compartirán en la siguiente sesión.


Sesión 2: Aprendiendo a colaborar
Objetivo de la sesión: Fomentar la colaboración y la empatía entre los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso del tema de la clase anterior.

  • Compartir los dibujos o escritos realizados en la tarea anterior.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Presentación de una actividad grupal en la que los alumnos deberán resolver un problema o