Introducción a los derechos de los niños

Alondra Maca
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a los derechos de los niños.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos de los niños



  • Presentación y bienvenida.

  • Dinámica de integración y reconocimiento de emociones.

  • Presentación del problema: "Los niños no respetan y no siguen acuerdos de convivencia".

  • Explicación de la importancia de respetar los derechos de los demás.

  • Introducción a los derechos de los niños: vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela.

  • Actividad interactiva: juego de roles donde los niños representen situaciones cotidianas en las que se respeten o no los derechos de los niños.


Sesión 2:
Tema: Derecho a vivir en una familia y derecho a la protección



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los derechos trabajados.

  • Conversación sobre la importancia de vivir en una familia y sentirse protegido.

  • Lectura de un cuento que aborde el tema de la importancia de la familia y la protección.

  • Actividad práctica: dibujar y compartir en grupo cómo se sienten cuando están en familia y cuando se sienten protegidos.


Sesión 3:
Tema: Derecho a la salud y derecho a jugar



  • Repaso de los derechos trabajados hasta el momento.

  • Conversación sobre la importancia de tener buena salud y poder jugar.

  • Actividad práctica: realizar una lista de hábitos saludables y juegos que les gustan.

  • Actividad lúdica: realizar juegos al aire libre que promuevan el ejercicio físico y la diversión.


Sesión 4:
Tema: Derecho a tener un nombre y una vivienda



  • Repaso de los derechos trabajados hasta el momento.

  • Conversación sobre la importancia de tener un nombre propio y una vivienda.

  • Actividad práctica: