Estudio de los números

Plan de clase

Enfoque:

La planeación de clase estará enfocada en promover el aprendizaje de los números a través de situaciones cotidianas, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación. Además, se abordará de manera interdisciplinar el problema relacionado con la escritura convencional de los alumnos.

Objetivo (PDA):
A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y creación de un ambiente de confianza.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.
  
  
  
  



• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (por ejemplo, lápices, libros, monedas).
  
  
  • Preguntar a los alumnos cuántos objetos creen que hay en cada colección.
  
  
  • Registrar las respuestas y promover el diálogo entre los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo de la investigación (25 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes colecciones de objetos.
  
  
  • Pedir a los grupos que cuenten la cantidad de objetos de cada colección y la representen de diferentes formas (números, dibujos, etc.).
  
  
  • Fomentar la comunicación y la colaboración entre los miembros del grupo.
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir sus resultados con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Reflexión y cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los diferentes grupos.
  
  
  • Promover una reflexión colectiva sobre las regularidades enco