Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Jhonatan Valdovinos
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Tema: Compromisos como autoridades de gobierno con los derechos humanos y las necesidades de la población.
Objetivo (PDA): Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
- Exposición magistral: Explicación de los conceptos de instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
- Trabajo en grupos: Los estudiantes investigarán y seleccionarán una institución u organización social o política para analizar su función en la representación y participación ciudadana.
- Cierre de la sesión: Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexiones.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad de análisis crítico: Los estudiantes analizarán un caso real en el que se evidencie un compromiso o falta de compromiso de autoridades de gobierno con los derechos humanos y las necesidades de la población. Se fomentará la reflexión crítica y la discusión en grupos.
- Puesta en común de los análisis realizados y debate en clase sobre las posibles soluciones y acciones que podrían haberse tomado.
- Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre la importancia d