La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
VANIA ESTEFANIA MONTAÑO
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analiza algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación inclusiva, considerando las necesidades y capacidades de todos los alumnos.
Secuencia Didáctica: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Sesión 1:
Objetivo: Presentar el tema y generar el interés de los alumnos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento mediante una actividad física para motivar a los alumnos.
- Realizar preguntas como: ¿Qué saben sobre la llegada de los españoles a México? ¿Conocen a algunas personas o grupos sociales que hayan influido en la historia de México?
- Registrar las respuestas de los alumnos en un pizarrón o en alguna herramienta digital.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una breve introducción sobre la llegada de los españoles a México y su impacto en las poblaciones originarias.
- Mostrar imágenes y/o videos relacionados con la vida cotidiana anterior a la invasión europea y el México colonial.
- Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas como: ¿Qué aspectos de la vida cotidiana creen que cambiaron con la llegada de los españoles? ¿Qué aportes consideran que tuvieron las diferentes personas y grupos sociales en la historia de México?
Cierre (5 minutos):
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas para revisar lo aprendido.
- Plantear la problemática central relacionada con la lectura y escritura: ¿Qué fuentes podemos utilizar para profundizar en el tema de la invasión española y sus impactos en las poblaciones originarias?
Sesión 2:
Objetivo: Desarrol