Introducción a las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y características particulares de los alumnos de Inicial 1º.

Sesión 1: Introducción a las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender las diferentes formas de lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y establecer normas básicas de convivencia.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para conocer cómo se sienten los alumnos en ese momento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una lámina con diferentes formas de expresión (dibujos, gestos, palabras, sonidos, etc.).
   
   
   • Explicar y ejemplificar cada forma de expresión, resaltando su importancia y cómo puede ayudarnos a comunicarnos con los demás.
   
   
   • Realizar dinámicas grupales donde los alumnos practiquen cada forma de expresión, como imitar gestos, hacer sonidos de animales, decir palabras relacionadas con una emoción, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una evaluación oral para comprobar la comprensión de los alumnos sobre las diferentes formas de expresión trabajadas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que hayan utilizado alguna de las formas de expresión aprendidas.
   
   
   
   

Sesión 2: Explorando las emociones y afectos a través de los diferentes lenguajes.

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus emociones y afectos utilizando diferentes lenguajes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterio