Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

competencias y habilidades prácticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "No conocemos las leyes de Newton ni cómo se relacionan con el deporte que elegimos".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben acerca de las leyes de Newton y cómo creen que se relacionan con el deporte.


• Motivar a los alumnos a investigar y experimentar para descubrir las respuestas a sus preguntas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un deporte específico para investigar (por ejemplo, fútbol, baloncesto, natación, etc.).


• Proporcionar a los grupos materiales como pelotas, aros, raquetas, cronómetros, etc.


• Los alumnos deberán investigar y experimentar con los materiales para identificar y comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento presentes en su deporte.


• Guiar a los alumnos en la formulación de preguntas de investigación y en la planificación de sus experimentos.


• Fomentar la observación, la medición y el registro de datos durante los experimentos.

Cierre:

• Realizar una exposición de los resultados de las investigaciones de cada grupo.


• Promover la reflexión y la discusión sobre cómo se relacionan las leyes de Newton con el deporte estudiado.


• Plantear nuevas preguntas y retos a los alumnos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos las preguntas y los retos planteados en la sesión anterior.


• Motivar a los alumnos a seguir explorando y experimentando para encontrar respuestas.

Desarrollo:

• Continuar con las investigaciones de los grupos, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.


• Fomentar el análisis de los datos recopilados y la identificación de patron