Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje servicio

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Problemática a atender: Contaminación y cambio climático.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés en el mismo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.


• Plantear la problemática de la contaminación y el cambio climático, y cómo el uso de herramientas, máquinas e instrumentos puede impactar en estos problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el funcionamiento, uso, ventajas y desventajas de la herramienta asignada, así como su impacto en la contaminación y el cambio climático.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet o entrevistas a expertos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos estudiados y la problemática de la contaminación y el cambio climático.


• Plantear preguntas para promover la reflexión, como: ¿Existen alternativas más sust