Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
abril vidal
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe nombres propios iniciando con una mayúscula, empleando espacios entre palabras y comienza a hacer uso de signos de puntuación en su escritura, reflexionando sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje significativo y participativo.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir las convenciones de escritura presentes en la cotidianidad y reflexionar sobre su importancia en el lenguaje escrito.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una serie de imágenes donde se evidencien elementos de la escritura presentes en la vida cotidiana, como etiquetas, letreros, carteles, entre otros. Preguntar a los alumnos si conocen la función de estos elementos y si saben por qué se escriben de cierta manera.
- Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad grupal donde se les entregue a los alumnos frases o textos cortos que contengan errores en el uso de mayúsculas, espacios entre palabras y signos de puntuación. Pedirles que identifiquen los errores y los corrijan en una hoja aparte. Luego, en conjunto, revisar las correcciones y explicar las reglas correspondientes.
- Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de seguir las convenciones de escritura en el lenguaje escrito y cómo facilita la comunicación. Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones en las que han utilizado las convenciones de escritura en su vida diaria.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Practicar el uso de signos de puntuación y el empleo de espacios entre palabras en la escritura de nombres propios.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos las reglas de uso de mayúsculas, espacios entre palabras y signos de puntuación presentadas en la sesión anterior. Repasar ejemplos de nombres propios y su escritura correcta.
- Desarrollo (25 minutos): Distribuir entre los alumnos tarjetas con nombres propios escritos de forma inc