Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo

Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una introducción dinámica que permita captar el interés de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y sus usos en los procesos técnicos.


• Explicación de las fuentes de energía convencionales y sus implicaciones ambientales.


• Actividad práctica: Realización de un debate sobre los pros y contras de las fuentes de energía convencionales.

Sesión 2:

• Introducción a las fuentes de energía sustentables y sus beneficios.


• Realización de una actividad práctica: Investigación en grupos sobre distintas fuentes de energía sustentables y su aplicación en procesos técnicos.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones breves por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Análisis de los resultados de las exposiciones y reflexión sobre la viabilidad de las fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad práctica: Diseño de posibles alternativas sustentables para el funcionamiento de procesos técnicos en la escuela.


• Presentación de los diseños realizados y discusión sobre su factibilidad.

Sesión 4:

• Integración de conocimientos de otras asignaturas para abordar el problema de