Descubriendo el cuerpo humano

ALMA CAMPESINA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que son parte del crecimiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las diferentes necesidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.


Sesión 1: Descubriendo el cuerpo humano
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y reconozcan las características físicas de su cuerpo y las diferencias con los demás, así como las acciones que pueden realizar para cuidarlo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y sus partes.

  • Mostrar imágenes de diferentes personas (niños, adultos, personas mayores) y preguntar a los alumnos si pueden identificar las diferencias físicas entre ellos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad práctica de observación y reconocimiento del propio cuerpo. Los alumnos se dividirán en parejas y se observarán el uno al otro, identificando características físicas y diferencias.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de cuidar el cuerpo a través de preguntas como: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestro cuerpo? ¿Por qué es importante cuidarlo?



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo aprendido durante la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer imágenes de personas mayores para comparar con ellos mismos.


Sesión 2: Cambios en el cuerpo a lo largo del tiempo
Objetivo: Que los alumnos representen cronológicamente los cambios en su cuerpo a lo largo del tiempo y los comparen con las características físicas de personas mayores.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Revisar las imágenes de personas mayores que los alumnos trajeron y realizar una comparación con imágenes de ellos mismos.

  • Promover la reflexión sobre las difer