Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y promoción de la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Actividad introductoria: los alumnos escribirán en una hoja una situación en la que hayan presenciado o sido víctimas de violencia verbal.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la importancia de la comunicación asertiva y sus características.


• Actividad en parejas: los alumnos realizarán un rol play en el que practicarán la comunicación asertiva en distintas situaciones de conflicto.


• Discusión grupal sobre los resultados de la actividad y la importancia de la comunicación asertiva para resolver conflictos de manera pacífica.

Cierre:

• Reflexión individual: los alumnos escribirán en una hoja cómo podrían aplicar la comunicación asertiva en su vida diaria.


• Discusión en grupo sobre las propuestas de los alumnos y cómo podrían ayudar a erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Tarea: los alumnos deberán entrevistar a un adulto sobre su experiencia con la comunicación asertiva y escribir un breve resumen de la entrevista.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recopilación de las propuestas de los alumnos para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los diferentes tipos de violencia verbal y cómo pueden afectar a las personas.


• Actividad grupal: los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una lluvia de ideas para crear acciones concretas para erradicar la violencia verbal en la escuela.


• Presentación y discusión de las propuestas de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual: los alumnos escribirán en una hoja qué acciones podrían llevar a cabo ellos mismos pa