Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

aprendizaje lúdico, activo y participativo.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y expresarán diferentes emociones a través de la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la sesión.
   
   
   • Repaso de las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo, sorpresa).
   
   
   • Juego de mímica: los alumnos deberán representar una emoción sin palabras y los demás deberán adivinarla.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Observación de diversas manifestaciones artísticas y culturales como pinturas, esculturas, música, danzas, etc.
   
   
   • Conversación grupal sobre las emociones que les produce cada manifestación.
   
   
   • Realización de una actividad de expresión artística, como dibujar o pintar una emoción.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las emociones experimentadas durante la sesión.
   
   
   • Registro de las emociones identificadas en un mural.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán que existen opiniones diferentes en torno a la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Conversación grupal sobre las manifestaciones artísticas y culturales que les gustan o no les gusta, y por qué.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales a través de vídeos, imágenes o música.
   
   
   • Realización de una actividad de debate, donde los alumnos expresen sus opiniones sobre cada manifestación.
   
   
   • Registro de las opiniones en un cuadro comparativo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la impo