Introducción al concepto de espacio geográfico
Alejandro V.
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al concepto de espacio geográfico
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Iniciar la sesión mostrando imágenes del espacio geográfico, como paisajes naturales y ciudades, y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.
- Realizar una lluvia de ideas para recopilar las opiniones de los alumnos sobre qué es el espacio geográfico y cómo se conforma.
- Presentar la definición de espacio geográfico y explicar brevemente las interrelaciones entre sociedad y naturaleza.
- Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo el problema a resolver: "La conformación del espacio geográfico: interrelaciones sociedad-naturaleza".
- Explicar a los alumnos que en las próximas sesiones deberán investigar y buscar soluciones al problema planteado.
- Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno.
Sesión 2: Investigación y análisis de ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza
Objetivo: Analizar ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Recopilar las investigaciones realizadas por los alumnos y formar grupos mixtos para compartir los hallazgos.
- Cada grupo debe presentar un ejemplo de interrelación sociedad-naturaleza y explicar cómo se conforma.
- Fomentar el debate y la reflexión entre los alumnos, cuestionando cómo estas interrelaciones afectan al espacio geográfico y cómo podrían mejorarse.
- Realizar una actividad práctica, como la realización de un mapa conceptual en el que se represent