Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

Proyecto comunitario: Reconocer la importancia de los oficios en nuestra comunidad

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los oficios y su importancia en la comunidad

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre los oficios que conocen y sus funciones en la comunidad.


• Discusión en grupo: Promover una conversación sobre los diferentes oficios y la importancia de cada uno en la comunidad.


• Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que elijan un oficio y lo investiguen para poder compartir su información en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Realizar entrevistas a personas de la comunidad sobre los oficios seleccionados

• Repaso del tema: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los oficios y su importancia.


• Técnicas de entrevista: Explicar a los alumnos las características de una buena entrevista y cómo formular preguntas adecuadas.


• Preparación de preguntas: En parejas, los alumnos formularán preguntas relacionadas con el oficio que investigaron en la sesión anterior.


• Simulación de entrevistas: Los alumnos realizarán entrevistas entre ellos para practicar la formulación de preguntas y la obtención de información relevante.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Invitar a personas de la comunidad para realizar entrevistas reales

• Presentación de invitados: Invitar a personas de la comunidad que ejerzan los oficios seleccionados por los alumnos.


• Entrevistas en vivo