Introducción a la combinación de la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción a la combinación de la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas
Objetivo: El alumno inferirá la intención del autor al utilizar elementos como movimiento, gesto, forma, sonido y/o color en una manifestación cultural y artística, y comparará sus ideas con las de sus pares.

• Actividad 1: El profesor iniciará la sesión mostrando diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas que combinan la realidad y la fantasía, como el ballet, los desfiles de alebrijes, los cuadros surrealistas, etc.


• Actividad 2: Los alumnos, en equipos, deberán seleccionar una de las imágenes y analizarla, identificando los elementos de movimiento, gesto, forma, sonido y/o color presentes en ella.


• Actividad 3: Cada equipo compartirá sus conclusiones con el resto del grupo y se abrirá un espacio de discusión para comparar las ideas de los alumnos y analizar cómo los elementos identificados contribuyen a la combinación de realidad y fantasía en la manifestación seleccionada.

Sesión 2: La Navidad como expresión de identidad en México
Objetivo: El alumno analizará la forma en que la Navidad se manifiesta como expresión de identidad en México y relacionará esta manifestación con la combinación de realidad y fantasía en elementos simbólicos.

• Actividad 1: El profesor presentará imágenes y descripciones de diferentes manifestaciones de la Navidad en México, como las posadas, los nacimientos, las piñatas, etc.


• Actividad 2: Los alumnos, de manera individual, seleccionarán una de las manifestaciones y analizarán cómo se combinan elementos de realidad y fantasía en ella, identificando los elemento