Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la comunicación efectiva.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si conocen algún ejemplo de números negativos en su vida cotidiana y cómo los identifican.

Desarrollo:

• Indagación guiada: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas o situaciones en las que se involucren números negativos y positivos. Por ejemplo, un banco de datos de temperaturas bajo cero y temperaturas positivas en diferentes ciudades. Pedir a los alumnos que identifiquen los números negativos y positivos en cada caso.


• Reflexión en grupo: Comentar y discutir las respuestas de los alumnos, enfocándose en la identificación de los números negativos y positivos.

Cierre:

• Sistematización: Resumir en la pizarra las características de los números positivos y negativos y cómo se pueden identificar en diferentes situaciones.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que identifiquen números positivos y negativos en su entorno y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de los números positivos y negativos.


• Presentación de la actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que compartan los números positivos y negativos que identificaron en su entorno y cómo los identificaron.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones en las que se involucren números positivos y negativos. Pedir a los grupos que identifiquen los números y los ordenen en la recta numérica