Introducción a los tiempos verbales y su importancia en la narración de sucesos del pasado y presente.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la colaboración entre los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los tiempos verbales y su importancia en la narración de sucesos del pasado y presente.

Objetivos específicos:

1. Comprender la diferencia entre los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.


2. Identificar sucesos del pasado y presente para poder narrarlos adecuadamente.


3. Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar los tiempos verbales correctamente al narrar sucesos.

Desarrollo de la sesión:

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una conversación informal sobre los sucesos que los alumnos han vivido recientemente.


• Anotar en el pizarrón algunos ejemplos de sucesos mencionados por los alumnos.


• Preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman los tiempos verbales que se utilizan para narrar esos sucesos.

Actividad 2:

• Explicar brevemente los conceptos de presente, pretérito y copretérito.


• Mostrar ejemplos de verbos conjugados en cada uno de estos tiempos verbales.


• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios prácticos de conjugación de verbos en los tres tiempos verbales.

Actividad 3:

• Presentar a los alumnos un juego de mesa en el que deben utilizar los tiempos verbales para narrar sucesos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego de mesa.


• Cada grupo debe narrar los sucesos que ocurran en el juego utilizando los tiempos verbales correspondientes.

Sesión 2:
Tema: Realización de entrevistas a personas cercanas para conocer su pasado.

Objetivos específicos:

1. Reconocer la importancia de las entrevistas como herramienta para conocer el pasado.


2. Realizar entrevistas a personas cercanas para obtener información