Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Introducción al tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicar brevemente qué son las revoluciones modernas y mencionar algunas de las más importantes.


• Presentación del problema: "Imaginen que son historiadores y se les ha encargado elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato. Además, deben identificar los cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión. ¿Cómo podrían realizar esta tarea de manera efectiva?"

Fase de desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Cada equipo recibirá una serie de documentos relacionados con la restauración de la República y el Porfiriato.


• Los alumnos deberán leer y analizar los documentos en busca de información relevante para elaborar la cronología.


• Los equipos deberán discutir y organizar la información de manera cronológica, identificando los cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.


• Los alumnos podrán utilizar recursos adicionales como libros de texto, internet o consultas con el profesor.

Fase de cierre:

• Los equipos presentarán sus cronologías al resto de la clase, explicando los cambios y permanencias identificados y los puntos de inflexión.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios.


• Se realizará una síntesis de las ideas principales, destacando los puntos más relevantes.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Saludo y recordatorio del tema y problema a trabajar.


• Recapitulación