Las revoluciones modernas y sus tendencias

nelon Pérez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, fomentando el trabajo colaborativo, la investigación y la reflexión crítica.


SESIÓN 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias en el contexto de la historia de México.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se problematiza la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México?

  • Generación de preguntas iniciales: ¿Cuáles son las principales características de los liberales y conservadores en este periodo? ¿Cuáles fueron sus posturas y demandas? ¿En qué medida influyeron en las decisiones y eventos históricos de la época?


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo colaborativo.

  • Investigación en fuentes documentales y bibliográficas sobre el tema.

  • Análisis y discusión en grupo de los hallazgos obtenidos.

  • Elaboración de una línea del tiempo que muestre los eventos más relevantes del periodo y su relación con las tendencias liberales y conservadoras.

  • Debate en clase sobre las posturas y demandas de los liberales y conservadores, a partir de la línea del tiempo y las investigaciones realizadas.


Cierre:



  • Reflexión individual y grupal sobre la problemática planteada.

  • Planteamiento de nuevas preguntas y desafíos relacionados con el tema.

  • Acuerdo para la siguiente sesión sobre los aspectos a profundizar y las tareas a realizar.


SESIÓN 2:
Inicio:



  • Recapitulación de los avances realizados en la sesión anterior.

  • Planteamiento de nuevas interrogantes surgidas durante la reflexión individual y grupal.

  • Organización de equipos de trabajo colaborativo para continuar la investigación y resolución del problema planteado.


Desarrollo:



  • Investigación en fuentes documentales y bibliográficas comp