Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Marcos Vicente Franco
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando su aspecto físico, emocional, social y cognitivo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Planteamiento del problema: "¿Han notado que a veces nos cuesta trabajo hacer los movimientos precisos con los objetos que usamos? ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra precisión y coordinación?"

    • Registro de las respuestas de los alumnos en una pizarra o papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación del concepto de precisión y coordinación en los movimientos.

    • Ejemplificación de diferentes situaciones en las que se requiere precisión y coordinación al usar objetos, herramientas y materiales (por ejemplo, encajar piezas de un rompecabezas, dibujar líneas rectas, usar tijeras para recortar).

    • Realización de juegos y actividades que promuevan la precisión y coordinación, como encestar pelotas en un aro, lanzar objetos hacia un objetivo, pasar un objeto sin que se caiga, etc.

    • Observación y acompañamiento de los alumnos en el desarrollo de las actividades, brindando retroalimentación individualizada.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido: "¿Qué hemos aprendido hoy sobre la precisión y coordinación en nuestros movimientos?"

    • Recapitulación de las normas de seguridad al usar objetos, herramientas y materiales.

    • Asignación de una actividad para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un objeto de su elección que requiera precisión y coordinación en su uso.




Sesión 2:
Tema: Aplicación de la precis