La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Eliuth Israel Diaz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias.


Planeación de clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Características del grupo: Trabajan lento, les cuesta acatar indicaciones y les gusta trabajar de manera lúdica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  2. Generación de preguntas disparadoras: ¿Por qué es importante el mar para México? ¿Cómo contribuye al desarrollo del país?

  3. Organización de equipos de trabajo: Se formarán equipos heterogéneos, donde los alumnos con mayor habilidad para seguir indicaciones ayuden a los que tienen más dificultades.

  4. Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de competencias.


Desarrollo:



  1. Investigación del problema: Los equipos investigarán sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, y su importancia para el desarrollo del país.

  2. Recopilación de información: Los equipos buscarán información relevante en diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.).

  3. Análisis de la información: Los equipos analizarán la información recopilada y la relacionarán con el tema de la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  4. Elaboración de conclusiones: Los equipos elaborarán conclusiones sobre la importancia del mar para Méx