Procesos técnicos

Mireya Ramos
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase sobre Procesos técnicos utilizando la metodología de Aprendizaje servicio para alumnos de Secundaria 2º:


Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender los diferentes sistemas técnicos.

  • Presentación de casos prácticos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de sistemas técnicos en la vida diaria, como máquinas industriales, herramientas artesanales y sistemas automatizados.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que comenten sobre las características y procesos de los sistemas técnicos presentados.


Sesión 2:



  • Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema técnico (artesanal, industrial o automatizado) para que investiguen a fondo sus características y procesos.

  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer frente al resto de la clase los resultados de su investigación, destacando los vínculos del sistema técnico con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos materiales y herramientas para que realicen una actividad práctica relacionada con uno de los sistemas técnicos estudiados.

  • Reflexión grupal: Al finalizar la actividad, los alumnos deberán reflexionar en grupo sobre las dificultades, aprendizajes y aplicaciones prácticas de los sistemas técnicos estudiados.


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