Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Secuencia didáctica - Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes escribirán, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizarán para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente les contará a los estudiantes el cuento del sapo, fomentando la atención y la comprensión.
   
   
   • Se realizarán preguntas a los estudiantes para verificar la comprensión del cuento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • El docente presentará tarjetas con las sílabas "sa, se, si, so y su" y realizará ejercicios de reconocimiento de las sílabas. Los estudiantes deberán identificar las sílabas presentadas en diferentes palabras.
   
   
   • Se formarán grupos de trabajo y se les entregará a cada grupo tarjetas con diferentes palabras desordenadas. Los estudiantes deberán armar las palabras correctamente y escribirlas en sus cuadernos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes compartirán enunciados escritos con las palabras que armaron en la actividad anterior. El docente los escuchará y los anotará en el pizarrón.
   
   
   • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la escritura colectiva y cómo esta actividad ayuda a mejorar la comunicación escrita.
   
   
   
   

Secuencia didáctica - Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes colaborarán en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente, utilizando las palabras trabajadas en la sesión anterior.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • El docente recordará la actividad reali