La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

competencia comunicativa y ser inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades de todos los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura de los países de habla inglesa.


• Presentación del problema a través de una pregunta: ¿Qué sabemos sobre los rasgos identitarios de los pueblos de habla inglesa?

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los diferentes rasgos identitarios de los pueblos de habla inglesa, como el acento, la grafía, la vestimenta, la comida, las tradiciones y las costumbres.


• Actividad en grupos: Los alumnos elegirán un país de habla inglesa y, utilizando recursos como libros y el internet, investigarán sobre los rasgos identitarios mencionados.


• Los alumnos elaborarán fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios del país elegido, utilizando la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de las fichas informativas por parte de los grupos.


• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de conocer los rasgos identitarios de los pueblos de habla inglesa.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán presentar una ficha informativa individual en la próxima sesión sobre un rasgo identitario de su país de habla inglesa favorito.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los rasgos identitarios de los pueblos de habla inglesa vistos en la sesión anterior.


• Nombramiento de un "experto" en cada rasgo identitario para que comparta su conocimiento con el resto de la clase.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Los alumnos compartirán sus fichas informativas individuales sobre los rasgos identitarios