Las tensiones entre federalistas y centralistas en la República del siglo XIX
dilan vazquez
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencia y promover el trabajo colaborativo.
Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Tema: Las tensiones entre federalistas y centralistas en la República del siglo XIX
Objetivo: Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas en la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Ambientes armónicos familiares
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".
- Actividad para despertar el interés: Mostrar imágenes relacionadas con el tema y pedir a los alumnos que compartan sus ideas, preguntas o conocimientos previos.
Desarrollo (35 minutos):
- Presentación del problema interdisciplinar relacionado con "Ambientes armónicos familiares".
- Formación de equipos de 4 o 5 alumnos.
- Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo afectaron las tensiones entre federalistas y centralistas en la República del siglo XIX a los ambientes armónicos familiares?"
- Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre las tensiones entre federalistas y centralistas, así como sobre la influencia de estas tensiones en los ambientes familiares de la época.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los equipos: Cada equipo debe compartir las conclusiones preliminares de su investigación.
- Comentarios finales y asignación de la tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Recapitulación de las conclusiones previas de los equipos.
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