Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Viridiana Caballero
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

enseñanza inclusiva y adaptada a las necesidades de los alumnos.


Sesión 1: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta una situación en la que se haya sentido en lo más alto y otra en la que se haya sentido en lo más bajo, fomentando la reflexión sobre las emociones asociadas a estas situaciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exponer a los alumnos algunos ejemplos de números positivos y negativos y su representación en la recta numérica.

  • Plantear ejercicios prácticos donde los alumnos tengan que comparar y ordenar números con signo en la recta numérica.

  • Fomentar el trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver los ejercicios, promoviendo el trabajo colaborativo y la discusión entre los alumnos.

  • Realizar preguntas abiertas para incentivar la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos, como por ejemplo: ¿Qué pasa cuando comparamos un número negativo con uno positivo? ¿Cómo podemos determinar si un número es mayor o menor que otro en la recta numérica?


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos tengan que identificar situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan aplicar los conceptos trabajados.

  • Evaluar el nivel de comprensión de los alumnos a través de preguntas de retroalimentación oral.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño de los alumnos durante el desarrollo de los ejercicios prácticos, valorando su participación, colaboración y comprensión de los conceptos.

  2. Elabora