Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencias y habilidades cognitivas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.


• Realizar una breve explicación sobre qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas, y cuáles son sus diferencias.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las dificultades que tienen al resolver ecuaciones de este tipo.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben investigar y descubrir por sí mismos cómo se resuelven las ecuaciones cuadráticas por factorización.


• Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de ecuaciones cuadráticas para que los resuelvan utilizando la técnica de factorización.


• A medida que los alumnos van resolviendo los ejercicios, ir resolviendo dudas y brindando retroalimentación.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deben resolver un problema real que requiera el uso de ecuaciones cuadráticas.


• Pedir a los alumnos que compartan sus soluciones y explicaciones con el resto de la clase.


• Hacer una recapitulación de lo aprendido durante la sesión y reforzar los conceptos clave.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Resolver ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.


• Recordar a los alumnos la importancia de conocer diferentes métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los alumnos en qué consiste la fórmula general y cómo se utiliza para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Proporcionar