Introducción y exploración del tema

Elizabeth Lagunas
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa y su relación con el contexto social.


Actividades:



  1. Introducción del tema: El profesor proporciona una breve explicación sobre la importancia de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa y su influencia en el contexto social.

  2. Lluvia de ideas: Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y comparten sus conocimientos previos sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

  3. Presentación de información: El profesor presenta diferentes ejemplos de rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa a través de imágenes, videos y textos cortos.

  4. Discusión en grupos: Los estudiantes discuten en sus grupos sobre las similitudes y diferencias entre su propia cultura y la cultura de los pueblos de habla inglesa.

  5. Reflexión en grupo: Se realiza una puesta en común de las reflexiones de cada grupo, resaltando la importancia de la identidad cultural y su relación con el contexto social.


Sesión 2: Investigación y elaboración de presentaciones orales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Recuperar información sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa para realizar presentaciones orales.


Actividades:



  1. Distribución de temas: El profesor asigna a cada grupo un tema relacionado con la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa, por ejemplo, comida típica, festividades, vestimenta, música, etc.

  2. Investigación en grupo: Los estudiantes realizan una investigación utilizando diferentes fuentes, como libros, internet, entrevistas, etc. pa