Recopilación y organización de información
María Guadalupe García
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación para la salud.
Sesión 1: Recopilación y organización de información
Objetivo: Los alumnos serán capaces de recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación sobre el cuidado de la salud.
Actividades:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el cuidado de la salud y cómo se relaciona con la alimentación.
- Presentar diferentes fuentes de información (libros, videos, imágenes, páginas web) sobre el cuidado de la salud y la importancia de una dieta saludable.
- Solicitar a los alumnos que investiguen sobre un tema relacionado con el cuidado de la salud y recojan información de al menos dos fuentes diferentes.
- En grupos, los alumnos compartirán la información recopilada y realizarán un cuadro sinóptico o esquema para organizarla.
- Los alumnos escribirán palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía en su presentación.
Sesión 2: Elaboración del material de apoyo y práctica de la exposición
Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para su exposición sobre el cuidado de la salud.
Actividades:
- Los alumnos utilizarán el material recopilado en la sesión anterior para elaborar un cuadro sinóptico, esquema o tabla de doble entrada que les ayude a organizar su presentación.
- Se les proporcionará a los alumnos papel, cartulinas, colores y otros materiales para que elaboren su material de apoyo de manera creativa y atractiva.
- Los alumnos practicarán su exposición en parejas o grupos pequeños, utilizando su material de apoyo.
- Se les dará retroalimentac