Explorando los materiales y sus procesos técnicos en la comunidad

edward avila
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los estudiantes.


Título de la clase: Explorando los materiales y sus procesos técnicos en la comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Integrar el problema de transformación de los materiales de acuerdo con sus características.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Planeación de la primera sesión:


Inicio:



  • Presentar a los estudiantes la temática de la clase: la importancia de los materiales en los procesos técnicos de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y en qué procesos técnicos se utilizan.

  • Presentar el problema a abordar: la transformación de los materiales de acuerdo con sus características.

  • Motivar a los estudiantes a investigar y analizar cómo se lleva a cabo la transformación de materiales en su comunidad.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Cada equipo deberá seleccionar un tipo de material y realizar una investigación sobre su origen, características y procesos técnicos en los que se utiliza en la comunidad.

  • Los estudiantes deberán buscar información en fuentes confiables y realizar entrevistas a personas de la comunidad que estén involucradas en la transformación de materiales.

  • Cada equipo deberá elaborar un informe escrito y una presentación audiovisual sobre los resultados de su investigación.


Cierre:



  • Cada equipo presentará su informe y presentación a