Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: presentar el problema a resolver: "¿Cómo podemos promover espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes?"


• Organización de grupos de trabajo: formar grupos de trabajo de 4 o 5 estudiantes para resolver el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación del problema: los grupos de trabajo realizan una investigación sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su entorno y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Recopilación de información: los estudiantes recopilan información relevante sobre el tema a través de diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de la información: los grupos de trabajo analizan la información recopilada y reflexionan sobre cómo los grupos sociales y culturales pueden influir en la conformación de las identidades juveniles.


• Elaboración de propuestas: cada grupo de trabajo propone ideas y estrategias para promover espacios de participación juvenil que promuevan el respe