Introducción a la expresión de emociones y experiencias a través de los lenguajes artísticos.

mia sofia cooper
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral y promoción de la igualdad de oportunidades.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión de emociones y experiencias a través de los lenguajes artísticos.


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos para representar emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos el tema de la sesión y les explicará la importancia de expresar sus emociones y experiencias de manera creativa. Se les mostrarán ejemplos de dibujos y otros recursos gráficos que representen diferentes emociones.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán dibujar y colorear una figura humana y luego representar una emoción o experiencia en la figura utilizando recursos gráficos como colores, líneas y formas.

  3. Cierre (10 minutos): El docente pedirá a algunos alumnos que compartan sus dibujos y explicarán qué emoción o experiencia representaron. Se realizará una retroalimentación positiva y se reforzará la importancia de expresar sus emociones a través del arte.


Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes recursos gráficos para expresar emociones y experiencias.


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán y utilizarán diferentes recursos gráficos para representar emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y les presentará diferentes recursos gráficos como símbolos, patrones y texturas que pueden utilizar en sus dibujos para expresar emociones y experiencias.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán eleg