Introducción al proyecto de vida y reflexión sobre logros cotidianos

MARCOS BRAVO
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y promover el desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al proyecto de vida y reflexión sobre logros cotidianos (45 minutos)


Objetivos:



  • Que los alumnos reflexionen sobre sus logros cotidianos, académicos y emocionales.

  • Que identifiquen los aspectos que inciden en sus logros.

  • Que reconozcan los retos que tienen y replanteen sus metas.

  • Que comprendan la importancia de la autonomía e independencia en el logro de sus metas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el tema que trabajarán en la clase, la construcción del proyecto de vida. Motivarlos a reflexionar sobre sus logros cotidianos y la importancia de tener metas claras.



  2. Actividad 1: Reflexión sobre logros cotidianos (15 minutos)





  • Pedir a los alumnos que escriban en un papel tres logros que hayan tenido en su vida diaria (por ejemplo, ayudar en casa, completar tareas escolares, hacer nuevos amigos, etc.).

  • En parejas, compartir los logros y discutir sobre los aspectos que los llevaron a lograrlos.



  1. Actividad 2: Reflexión sobre logros académicos y emocionales (15 minutos)



  • Proyectar en el pizarrón una lista de logros académicos y emocionales, como aprobar un examen, controlar el enojo, etc.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen los logros que han tenido en estos aspectos y los escriban en sus cuadernos.

  • Compartir en plenaria algunos de los logros identificados y discutir sobre los aspectos que los llevaron a lograrlos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre los logros identificados y los aspectos que los han llevado a lograrlos.

  • Plantear la importancia de la autonomía e independencia en el