Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer los aprendizajes esperados y las habilidades que los alumnos deben desarrollar a lo largo de la planeación.

Planeación de clase para Biología

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Competencias a desarrollar:

• Comparar características comunes de los seres vivos.


• Identificar estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


• Distinguir rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.


• Reconocer la importancia de la división celular en la presentación de mutaciones genéticas.

PDA: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de reconocer la importancia de la división celular en la presentación de mutaciones genéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los aprendizajes esperados.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de diferentes seres vivos y preguntas para reflexionar sobre sus características comunes.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la división celular con la aparición de mutaciones genéticas?

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en equipos sobre los procesos vitales de los seres vivos.


• Registro de información en una tabla comparativa de los diferentes seres vivos estudiados.


• Análisis de los rasgos adaptat