La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo:
Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción:

   
   
   
   
   • Presentar el tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"
   
   
   • Despertar el interés de los alumnos con una pregunta: "¿Qué saben sobre la esclavitud en los territorios colonizados de América?"
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de comprender las causas de la esclavitud.
   
   
   
   



2. Actividades:

   
   
   
   
   • Distribuir a los alumnos un artículo o texto breve que aborde el tema de la esclavitud en los territorios colonizados.
   
   
   • Pedir a los alumnos que realicen una lectura individual y subrayen las ideas principales relacionadas con las causas de la esclavitud.
   
   
   • Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus subrayados y discutan las causas identificadas.
   
   
   
   



3. Puesta en común:

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones sobre las causas de la esclavitud.
   
   
   • Registrar las ideas en el pizarrón o en una presentación digital para construir un mapa conceptual de las causas identificadas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación:

   
   
   
   
   • Repasar las ideas principales identificadas en la sesión anterior sobre las causas de la esclavitud.
   
   
   • Hacer preguntas para verificar la comprensión de los alumnos.
   
   
   
   



2. Actividades:

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un video o documental corto que muestre testimonios o relatos de personas esclavizadas en los territorios colonizado