Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema. Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que se utilizan en la vida cotidiana y los posibles daños que pueden ocasionar. Se mostrarán imágenes y vídeos que ejemplifiquen casos reales de daños causados por el uso y transformación de materiales.
Desarrollo: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación sobre los materiales más utilizados en su comunidad y los impactos ambientales y sociales que generan. Para ello, podrán entrevistar a expertos en el tema y buscar información en diferentes fuentes. Cada equipo deberá presentar un informe sobre sus hallazgos.
Cierre: Los equipos compartirán sus informes con el resto de la clase y se abrirá un debate sobre los posibles cambios que se podrían realizar en la comunidad para prevenir los daños causados por el uso y transformación de los materiales.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del tema anterior y de los informes presentados. Se discutirán las ideas principales y se enfatizará en la importancia de buscar soluciones sostenibles.
Desarrollo: Los estudiantes formarán nuevos equipos y cada uno seleccionará un problema específico relacionado con el uso y transformación de materiales en su comunidad. Con la guía del profesor, cada equipo identificará posibles soluciones y diseñará un plan de acción.
Cierre: Los equipos presentarán sus planes de acción al resto de la clase y recibirán retroalimentación.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de los planes de acción presentados en la sesión anterior. Se establecerán los objetivos específicos que cada equipo busca