Introducción al tema y reconocimiento de nombres propios

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de nombres propios (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer su propio nombre y los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.

Actividades:

1. Presentación y motivación: El docente presentará la temática de la clase y explicará a los alumnos la importancia de poder escribir y reconocer los nombres propios. Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


2. Actividad de reconocimiento de nombres: El docente mostrará a los alumnos tarjetas con nombres propios escritos y les pedirá que los reconozcan y los nombren en voz alta. Se hará hincapié en la importancia de reconocer el nombre propio como una forma de identificación personal.


3. Juego de asociación: Los alumnos se dividirán en parejas y se les entregarán tarjetas con nombres propios y tarjetas con imágenes de las personas correspondientes a esos nombres. Los alumnos deberán asociar cada nombre con la imagen correcta.


4. Reflexión y cierre: El docente guiará a los alumnos en una reflexión sobre la importancia de reconocer y escribir correctamente los nombres propios. Se dará la oportunidad para que los alumnos compartan su experiencia y aclaren dudas.

Sesión 2: Escritura de nombres propios (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su propio nombre y los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.

Actividades:

1. Revisión de nombres propios: El docente recordará a los alumnos los nombres propios que trabajaron en la sesión anterior y les pedirá que los escriban e